开学后，各种教科书也进入了一年的销售旺季。

市面上各种各样的教科书让学生和家长们刮目相看。

有些父母不知道该选什么样的，就给孩子买很多； 一些学生和同学一起买书，带回家扔在书架上，再也不碰。 也有父母买了好的教科书，使用过程中孩子的成绩下降了……市面上的教科书到底应该怎么选呢？ 有购买价值的好书是什么？

虽然被100多种教科书所吸引，但实际上主要是4类8月26日是开学前的最后一个周末。 英雄山文化市场的新华书店很多学生在选教科书。 小学生和中学生多由父母陪伴，高中生带着3、2个人背着书包来“购买”。

书店中央的长桌子上，堆满了各种各样的教科书。 根据“高中教师”、“中考教辅”、“小学教辅”等分类，仅“中考作文”就有10多种。

高中生小雪在书店转了好几次，手里抱着《五年高考三年模拟》《高考必刷题》《单元专题试卷》0055-790000等课本，打算再选几本。

“种类太多，太碍眼了。 转转，看着就好。

“开学就上高三了，作为理科更要‘磨练问题’，”小雪说。

“其实以前每年都买很多，但是做不完很多。 尽管如此，还是必须买。 万一能用呢？ 如果通过了大学入学考试呢？ ”

山东书城副经理李芳君介绍，目前书城拥有的教辅类图书约有100多个品牌，品种1.2万个。

有这么多种，实际上主要分为单元练习、课时练习、期末习题、教材说明四种，分别适用于学生不同的学习阶段。 此外，还有一些工具书、奥数类、作文类等。

“每年开学临近或开学后的一两周是辅导书销售最好的时期，这个时期课余时间练习类辅导班卖得最好。 在此之前，有不少学生在暑假里买教材说明类的辅导班用来预习。

”李芳君说。

小学生课外读物优先选择从事带考题教育事业的小董，如果小学时选择辅导书，每门课1-2本就足够了，最多不要超过2本。

“现在的孩子不仅要学习文化知识，还必须学习艺术和特长。 平时多练习一下，有空出去玩比较好。

“小董说，补习书太多了，孩子学不完，时间一长可能就厌学了。

“选择辅导书时请根据孩子的学习能力。

董先生分析说，需要学习基础的学生可以买“每天练习”类型的教科书，下课后马上做相应的题目巩固知识。 如果基础掌握得很好，想提高能力，可以买1、2、3类型的补习，数学科目可以随便选一本奥数题来扩充思考； 临近期末可以选一套试卷进行综合练习。

“一般来说，小学时的补习资料对成绩好的学生和成绩差的学生有效。

”

很多父母认识到读书对孩子的重要性，从小就给孩子买课外读物。

什么课外读物最好？ 董先生说，对于小学生来说，故事类读物有助于记忆和理解，所以在内容上可以选择几个经典故事，根据孩子的年龄从插图的数量、拼音标记、大小等方面进行选择。 年龄越小，插图应该越多，颜色越亮，尺寸也应该越大。

“值得注意的是，同一故事可能由不同的出版社出版，内容稍有不同，这种情况需要家长核对。

董女士说，尤其是对于一些外来翻译，语言流利、表达清晰非常重要，这要家长亲自打开书看才能判断。

此外，董女士认为，让孩子有问题地读书很重要。 因此，如果读物中专门设置了引导孩子思考的问题，就值得选择。

学校订单不统一，家长们贪得无厌，济南市民韩老师的女儿入学后已经上三年级了。 开学前，他给女儿买了三套不同品牌的辅导书，每一套都包括除了词频以外的三个科目。

“这些主要是随堂习题，下课后可以马上巩固。

“韩老师说，期中考试、期末考试的时候，还要专门买考题类的习题，每学期补习书的费用大约3400元。

“学校不能一起下单，老师们也不推荐，所以只能自己选择。

房屋委员会不时征集大家的意见，整本订购，但决定了别的事情就要自己选。

“好在小学课本种类不多，不知道哪个最好，就买了三四种书店卖得好的东西，每天监督孩子写完作业再做题。 “多解决问题不是坏事。

”

比起韩老师的“包圆”，樊女士选择了“紧跟潮流”。

樊女士的儿子初中毕业，成绩很好，每学期都会和同学一起买2~3本辅导书，但完成的时候很少。

“学校发放讲义和讲义，假期还有辅导班，其实孩子的学习资料很多，时间也很紧。

樊女士说，买书买得太多对成绩的提高没有什么帮助，很多时候都很闲，但害怕孩子落后，还是要“随大流”，别人买什么都要跟上。

省实验中学教师朱强表示，无论是小学、初中还是高中生，学生使用教科书的主要问题是贪婪、贪婪，但利用率低。

有些学生不能根据自己的学习情况选择最合适的辅导书，去买书买店里摆放的最显眼的东西和其他同学一样的东西。

“随意购买课本的情况持续了很长时间，但实际上学生和家长在买之前可以咨询班主任老师，寻找适合自己的课本购买。

”

全解类教辅是初中学生小范的儿子今年上四年级，去年在同学的推荐下给妈妈买了语文教材全解。

“全解的内容很好，对所有的课文都有详细的解读。 特别是文言文。

“范先生说，有了全解，孩子做作业就容易了，上课回答课文相关的问题也又快又准确。

但是，随着时间的推移，孩子依赖于全解，在做题的时候需要稍微动动脑筋，不由得调查了“全解”，“这样一来，孩子学习国语的热情反而会下降。

董先生说，小学生需要“动脑筋”，而全解类的教育辅助容易让孩子产生惰性心理。

教材全解系的辅导书要放在父母手里，便于辅导孩子，不应该直接给孩子用，尤其是语文课。

与小学生相比，中学生可以充分利用教材解读类的教学辅助。

朱强说，虽然有些学生在课堂上可以提问，但做题时总是使用“卡套”，选择“教材全解”，利用例题后面的变形问题，提高做题技巧。

“当然，‘学霸’的话，可以买一本有详细答案的问题集‘刷’。

朱强说，尤其是临近中考、高考时，很多同学都做不完学校作业，不需要买新的问题，所以除了“学霸”，不建议选择有很多问题的。

朱强表示，高中生重要科目每门课都会建议一本补习书，但在选修之前，首先要以学校资料为基础，“吃透”习题。

新入学的学生可以在上课一两周后决定买什么。

并不是所有的科目都需要同一个主编，但是习题的说明一定要详细，解题分析，有详细的答题过程。

“补习书不是万能的。 有问题必须马上请老师解决。

”