一、优点方面：
1、很明显，当孩子提前学习了课本的知识后，到了学校，会看到立竿见影的效果，至少在入学的靠前个月，因为很多的内容都是学过的，大人辅导会更加容易。
2、孩子刚进入小学，会对课本上的知识点，感到熟悉，不会那么的陌生，也不会感到紧张。
二、缺点方面：
1、很多孩子出现浮躁，上课不认真听讲习惯。
因为讲的那些课本知识，在幼小衔接班里全部都学过了，就会掉以轻心，或者养成了上课不爱听讲的坏习惯，很难再集中精神听老师讲课，学习越来越吃力。
利：
1.提高学生的学习效率。上衔接班的学生已经有了一定的基础和认知，能够更快地适应课程，更好地理解和掌握知识。
2.扩宽学生的知识面。衔接班注重拓宽学生视野，加强跨学科的联系和知识的交叉，有利于学生更全面地认识和掌握知识。
3.增强学生的学科竞争力。衔接班的学生通常被视为高水平的学生，他们有竞争的心态和意识，能够更好地提高自己的学科竞争力。
弊：
1.压力较大。衔接班通常要求学生要有较强的自主学习能力、较高的学科素质，学生必须不断挑战自己，承受大量的学习压力。
2.高难度的学习。衔接班的学习内容往往比普通班级更难，学生必须付出更多的努力，更深入地了解学科知识。
3. 学生差异较大。衔接班的学生大多是优秀的学生，但由于学生之间的差距较大，可能会出现许多学生不能同步跟进的情况，导致学习效果不尽如人意。
利：
在于可以为学生提供更加连续性的教育体验，使学生的学术成就得到更好的保障。首先，通过上衔接班，学生可以更好地适应高中的学术要求，因为他们已经接受了初中阶段所需的专业技能和学术知识。
此外，上衔接班还可以帮助学生更好地理解高中教育中的概念和概念，使他们能够更好地参与课堂活动和学术项目。
此外，上衔接班还可以使学生轻松适应高中的学术要求，以便更好地准备迎接未来的大学挑战。
弊：可能导致学生在各类体育、社交、文化和社会活动等方面失去平衡，以及可能会给学生的学习负担增加压力。
上衔接班有利有弊。
利在于可以省去考研的时间和时间成本，直接通过报考衔接班完成本硕连读，加快了升学的进程，可以在更短的时间内获得双学位的毕业证书；同时可以获得一定的学术和研究能力的提升，为将来深造和从事相关领域工作打下更好的基础。
弊在于衔接班的学习强度较大，需要承担更多的课程和作业，压力较大；而且其中有些专业对于原有专业的衔接度并不高，可能导致学习效果不尽如人意。
值得注意的是，上衔接班前，需要认真了解所要上的专业、衔接班的课程和教学方式，以及自己的能力和兴趣爱好，做好充分的准备。
