《spss入门》课程教学大纲
一、课程的地位、性质和任务
课程性质：SPSS入门是一门实践性、应用性很强的课程，它是以多元统计为基础理论，研究如何利用有效的方法收集、整理与分析受到随机因素影响的数据，从而对所涉及问题进行统计推断与预测，为科学决策提供依据和建议。
课程地位：本课程是师范类心理健康专业的职业拓展能力课程。
课程任务：通过本课程的学习，使学生了解SPSS统计软件的使用方法的基本概念、原理、方法和一般的操作程序，使学生在实际工作中具备一定的数据收集、处理、分析能力，并通过数据发现心理现象的一般特征和规律。这对于提升心理健康专业学生专业能力、科研素养，以及加强学生认识和分析心理事实的能力等具有十分重要的意义。
二、总体教学目标
《spss入门》是一门重要专业选修课程，通过本课程学习和操作训练，使学生掌握spss的基本理论，熟悉sps基本概念、基本原理和基本分析方法，能进行心理数据的统计处理分析能力。
三、本课程与其他专业课程的关系
学习本课程前，学生应具备统计学、心理测量学、普通心理学和发展心理学等知识基础和能力。
四、各课程教学时间分配参考
各章节教学时间分配表
课题（章节） 第一章 内容 spss入门 参考课时 2
第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 合计 数据录入与数据获取 变量级别的数据管理 文件级别的数据管理 连续变量的统计描述与参数估计 分类变量的统计描述与参数估计 数据的报表呈现 数据的图形展示 相关分析 连续变量的统计推断(一)-t检验 连续变量的统计推断(二)-单因素方差分析 有序分类变量的统计推断-非参数检验 无序分类变量的统计推断-卡方检验 线性回归模型入门 2 2 2 3 3 2 2 2 4 4 4 4 4 40 五、教学内容及其目的、要求、任务
第一章 spss入门（2学时）
（一）教学目的
目的：spss的发展历史、基本操作、窗口及功能和菜单及功能等。 （二）教学内容 1、软件概述 2、SPSS操作入门
3、SPSS的窗口、菜单项和结果输出 （三）教学要求 1、基本要求
（1）了解：spss的发展历史及作用
（2）掌握：主要窗口及其功能；菜单（view）的功能及结果输出类型 2、重点、难点
重点：主要窗口及功能、菜单功能 难点：无难点 （四）教学建议 本章节主要采用讲授法。 （五）作业、实践环节设计
1、检查spss共有几个模块，其中包含了哪些功能，并思考平时的统计分析究竟需要哪些模块。
第二章 数据录入与数据获取（2学时）
（一）教学目的
目的：对spss的数据格式、建立数据库、读取外部数据等有了解和进行实践应用。
（二）教学内容 1、数据格式概述
2、在SPSS中直接建立数据集 3、读入外部数据 4、数据的保存
5、数据编辑窗口常用操作技巧 （三）教学要求 1、基本要求
（1）了解：数据的录入、数据的读写属性设置 （2）理解：数据文件的导入与导出 （3）掌握：数据文件的建立、导入与导出 2、重点、难点
重点：建立数据库
难点：数据编辑窗口常用操作技巧 （四）教学建议
讲授法、案例分析、实践操作 （五）作业、实践环节设计
1、针对spss自带文件demo.xls，进行以下练习：
（1）将该文件读入spss，就包含以下变量：年龄、婚姻状况、家庭住址、收入。
（2）对变量MARITAL（婚姻状况）设置标签，1代表已婚，0代表未婚。 2、在完成上述联系的基础上，请城市自行在spss中按照ccss项目的问卷建立相应的数据集结构。
第三章 变量级别的数据管理（2学时）
（一）教学目的
目的：了解数据文件的基本操作流程（主要是赋值、分组合并和离散化），掌握数据文件的一般操作方法。
（二）教学内容 3.1 变量赋值
3.2 已有变量值的分组合并 3.3 连续变量的离散化
3.4 自动重编码、编秩与数值计数 3.5 转换菜单中的其他功能 （三）教学要求 1、基本要求
（1）了解：连续变量的离散化 （2）理解：分组合并 （3）掌握：变量赋值
2、重点、难点 重点：变量赋值 难点：分组合并 （四）教学建议
讲授法、案例分析、实践操作 （五）作业、实践环节设计
1、针对spss自带数据employee data.sav进行一下练习 （1）根据变量bdate生成一个新变量“年龄”。 （2）根据jobcat分组计算salary的秩次。
（3）兼顾雇员的性别变量对salary的平均值进行汇总。
（4）生成新变量grade，当salary<20000时取值为d，20000≤salary≤50000为c，50000≤salary≤100000为b，salary≥100000为a。
第四章 文件级别的数据管理 （2学时）
（一）教学目的
目的：了解数据文件的基本操作流程（主要个案排序、拆分文件、选择个案、加权个案和分类汇总），掌握数据文件的一般操作方法。
（二）教学内容 1、几个常用过程 2、多个数据文件的合并 3、数据文件的重组与转置 4、数据菜单中的其他功能 （三）教学要求 1、基本要求
（1）了解：数据文件的重组与转置 （2）理解：数据文件的合并
（3）掌握：文件级别数据管理的常用过程
