（2）调查生活中的一些日常用品，了解它们应用了物质的哪些物理属性。
1.3 物质的结构与物体的尺度 内容要求
l.3.1 知道常见的物质是由分子、原子构成的。
1.3.2知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，关注人类探索微观世界的新进展。 例1 用图形、文字或语言描述原子的核式模型。
l.3.3 了解人类探索太阳系及宇宙的历程，知道对宇宙的探索将不断深人，关注探索宇宙的一些重大活动。
例2 了解我国载人航天事业或探月工程的新成就。 例3 阅读人类在探索宇宙历程中的有关事例。 l.3.4 了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。
例4 根据物体尺度的大小设计图表，按电子一原子核一原子一分子一生物体一地球－太阳系一银河系的顺序排列并标出大致尺度。 活动建议
（1）观看介绍物质微观世界的科普录像资料。 （2）观看有关人类探索宇宙的科普音像资料。 （3）查阅、收集有关人类探索宇宙的资料。 1.4 新材料及其应用 内容要求
l.4.1 通过收集信息，了解一些新材料的特点及其应用。了解新材料的发展给人类生活和社会发展带来的影响。
例l 了解半导体的一些特点，了解半导体的应用对人类生活和社会发展的影响。
例2 了解超导体的一些特点，了解超导体的应用对人类生活和社会发展的影响。 例3 了解纳米材料的一些特点，了解纳米材料的应用对人类生活和社会发展的影响。
1.4.2有合理利用资源、保护环境的意识。能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所作为。 活动建议
（l）从图书馆、互联网上收集有关新材料研究和开发的信息，写一篇小论文。 （2）参观生产某种材料（如建材）的工厂，调查生产这些材料可能造成的环境污染，提出治理的设想。 2．运动和相互作用
物质处于永恒的运动和相互作用中，物质运动和相互作用的规律是物理学的核心内容，也是学习物理学的基础。这部分内容涉及较多的物理概念和规律，比较抽象。教学时应注意联系学生的生活实际，采用多样化的教学方式，发挥实验在物理教学中的重要作用，让学生经历对知识的探究过程，发展学生探究问题和解决问题的能力，培养学生的科学态度和科学精神。 “运动和相互作用”划分为以下四个二级主题： ◇多种多样的运动形式 ◇机械运动和力 ◇声和光 ◇电和磁
2.1 多种多样的运动形式 内容要求
2.1.1知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。
2.1.2通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。
例 观察扩散现象，能用分子动理论的观点加以说明。
2.1.3举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。
活动建议
（1）观察生活中的机械运动现象，说明这些现象表现出的机械运动的相对性。 （2）利用常用物品设计实验，说明组成物质的微粒在不停地运动。 2.2 机械运动和力 内容要求
2.2.1会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。 例l 利用步长估测教室的长度。
2.2.2用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算。
2.2.3通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩攘力，认识力的作用效果。 例2 通过实验，认识力可以改变物体运动的方向和快慢。 例3 通过实验，认识力可以改变物体的形状。
2.2.4用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。
2.2.5通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。
例4 运用惯性，解释当汽车急刹车、转弯时，车内可能发生时现象。 2.2.6知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。 2.2.7通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。 例5 估测自己站立时对地面的压强。
2.2.8通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。 例6 了解飞机的升力是怎样产生的。
2.2.9诵过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。 例7 了解潜水艇浮沉的原理。
活动建议
（1）利用脉搏和步长，估测走路的平均速度。 （2）学读汽车、摩托车上的速度表。 （3）会看《旅客列车时刻表》。 （4）用弹簧或橡皮筋制作简易测力计。 （5）用饮料软管制作喷雾器。 2.3 声和光 内容要求
2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件。
例1 在鼓面上放一些碎纸屑，敲击鼓面观察纸屑的运动。敲击音叉，观察与其接触的乒乓球的运动。
例2 将闹钟放到玻璃罩中，抽去空气后，声音变小。
2.3.2了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。
例3 列举超声的应用实例。
例4 举例说明如何减弱生活环境中的噪声。
2.3.3通过实验，探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射现象及其特点。 例5 探究光束在平面镜上反射时，反射角与入射角的关系。
例6 通过光束从空气射入水中的实验，认识光的折射现象及其特点。 2.3.4通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用。
2.3.5认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。
例7 了解凸透镜成像规律在放大镜、照相机、投影仪中的应用。 例8 了解人眼成像的原理，了解近视眼和远视眼的成因与娇正办法。
2.3.6通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。
例9 观察两只手电筒分别射出的红光与蓝光在白墙上重叠部分的颜色。 2.3.7知道波长、频率和波速 活动建议
（1）调查社区或学校中噪声污染的情况和已采取的控制措施，提出进一步控制噪声的建议。
（2）阅读说明书，学习使用投影仪或照相机。 （3）用凸透镜制作简易望远镜，并用其观察远处景物。 2.4 电和磁 内容要求
2.4 .1观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 例1 举例说明生活中的静电现象。 2.4.2通过实验认识磁场。知道地磁场。
2.4.3通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。
2.4.4通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与哪些因素有关。
例2 了解动圈式扬声器的结构和原理。 例3 了解直流电动机的工作原理。
2.4.5通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。 例4 了解发电机的工作原理。
2.4.6知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
例5 举例说明电磁波的存在。知道光是电滋波。 例6 了解广播电台的发射频率和波长。
