六盘水教通〔2016〕59号附件6

六盘水市高中物理实验能力监测评估量化表目录

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实验名称 用打点计时器研究匀变速直线运动 验证力的平行四边形定则 探究弹簧的弹力与伸长量的关系 探究加速度与力、质量的关系 研究平抛物体的运动 探究恒力做功与速度改变的关系 验证机械能守恒定律 描绘小灯泡的伏安特性曲线 电表的改装 练习使用多用电表 游标卡尺和千分尺的使用及读数 测量金属丝的电阻率 测量电源电动势和内阻 验证动量守恒定律 单摆 用油膜法测分子的大小 备注 六盘水市高中物理实验监测评估量化表

学校 姓名 组号

一：用打点计时器研究匀变速直线运动（时间：30分钟）

考查技能要点 评 分 细 则 1、将一端附有定滑轮的长木板（或轨道）合理地放在实验桌上。 将打点计时器固定在长木板（或轨道）没有定滑轮的一端。 3、取一条纸带，将纸带穿过打点计时器的限位孔，固定在小车的后实验仪器安装 端。 4、将纸带穿过限位孔时，将纸带置于复写纸的下面。 5、取一根细绳，一端栓在小车的前端，另一端跨过定滑轮并挂上适当的钩码。 6、将小车静置在长木板（或轨道）上靠近打点计时器的位置。 7、将打点计时器与电源连接，先启动打点计时器，待打点计时器工作稳定后再释放小车。 实验操作与纸带选取 8、打完一条纸带后，立即关闭电源，取下纸带。 9、换上新的纸带，重复操作三次，打出三条纸带。 10、在三条纸带中选取一条清晰的、点迹几乎在一条直线上的无漏点的纸带。 11、舍掉纸带上开始一些过于密集的点迹，找一个适当的点做为计时起点。 12、设计一个合理的记录数据的表格。 13、选择每隔N个点取一个计数点，用笔标出1、2、3…（或A、B、C…）。 数据 处理 14、则计数点之间的时间间隔为T=（N+1）?0.02,测出各计数点间的距离。 15、将数值填入自己设计的表格中. 16、求出各计数点的瞬时速度。 17、选择合理的标度建立v-t坐标系。 18、在v-t坐标系内进行描点，通过观察和思考，合理的用平滑的曲线作出v-t图象。 实验完毕 总分 19、将实验器材整理归整还原。 给分点评定 4 4 8 6 8 5 10 10 5 8 学生实际得分 10 5 6 4 2 2 2 4 2 100 （注：60分合格）

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学校 姓名 组号

二：验证力的平行四边形定则（时间：30分钟）

考查技能要点 给分点评评 分 细 则 1、用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上。 2、用图钉把橡皮条的一端固定在A点,橡皮条的另一端拴上两个细仪器选用与安装 绳套。 3、检查两只弹簧测力计是否完好，指针是否对准零刻度线。 4、用两只弹簧测力计彼此勾住对方对拉看读数是否一致。 5、用两只弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条与绳的结点伸长到某一位置O。 6、两弹簧秤互成角度在合理范围内。 7、用力拉弹簧测力计时,拉力沿弹簧测力计的轴线方向。 8、弹簧测力计中弹簧轴线、橡皮条、细绳套位于与纸面平行的同测量与记录 一平面内。 9、记录两弹簧测力计的读数F1、F2,用铅笔描下O点的位置及此时两细绳的方向 10、只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O。 11、记下弹簧测力计的读数F′和细绳套的方向。 12、改变两弹簧测力计拉力的大小和方向,再重做两次实验。 13、适当地选取力的标度。 14、用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置O)沿着两绳套的方向画直线,按选定的标度作这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示。 数据处理 15、利用刻度尺和三角板以F1和F2为邻边作平行四边形,过O点画平行四边形的对角线,即为合力F的图示。 16、用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出实验步骤中弹簧测力计的拉力F′的图示。 17、比较F与F′，从而验证平行四边形定则。 实验完毕整理器材 总分 18、将实验仪器按实验前原样摆放。 3 3 3 3 8 6 6 6 定 学生实际得分 10 10 8 2 2 8 8 8 4 2 100 （注：60分合格）

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